您目前的位置:首頁>教研園地>正文

小學部班主任赴鎮海蛟川雙語小學交流學習

作者:莫雨婷,童心來源:政教處發表時間:2021-11-15閱讀次數:1312

“認真是態度,精細是特色,完美是追求”,這就是鎮海蛟川雙語小學展示給大家看的樣子。11月12日,學校組織全體附校和青藤書院的小學班主任去鎮海蛟川雙語小學參觀學習,一路走,一路看,一路聽,一路的收獲。

 

精致的校園文化。初進學校,便覺整個學校雖然面積不大,但格外精致、有序。干凈的校園,錯落有致的教學樓,功能齊全的專用教室、形成特色的文化墻,無不體現著鎮海蛟川雙語小學“全人教育  個性發展”的教育理念。

駐足欣賞學生的習慣展示墻,游覽各種功能教室,參觀學生食堂,蛟川雙語小學“綜合培養·雙語見長·文化怡情·責任擔當”的辦學特色已經深深融入校園文化和環境。每個學生每個班級都有屬于自己的展示平臺,體現出班級有特色,班務有常態,活動有亮點的德育理念。

 

精致的德育體系。聚焦“類蛟人生”的德育課程,德育處主任楊旦妮老師作了《全面堅持知行合一,整體構建德育體系》的主題報告。楊老師從“全過程育人”、“全方位育人”、“全平臺展示”“世界眼,中國心”等關鍵詞出發,聚焦德育各個維度,向大家介紹了 “心靈導師”、“家長學堂”、“我的好習慣”、“混齡生態群”“益家人”等德育工作的特色與亮點。

 

 

精致的班級特色。蛟川雙語小學的“一班一品”活動,是校園文化建設在班級載體中的體現,通過班級個性化展演,以班班要展示,全員共參與,家長有力量的特色,展現了學校全面堅持,知行合一的德育體系。

三(1)班和三(2)班帶來的《遇見童話》、《守株待兔》班級個性化展示,將老師和學生的才華展現得淋漓盡致。精心的設計,驚艷的表演,驚喜的效果,讓老師們享受了一次視覺和心靈的盛宴。

 

 

精致的學生活動。我們的參觀學習活動恰逢蛟川雙語小學數學科技節開幕,各年級會標展示、二十四點大比拼、大象牙膏、炫彩魔方秀……老師們和孩子們一起沉浸在這熱鬧的氛圍中?!皶诚胛磥?,創造夢想”,活動如一顆火種,點燃學生們心中的科學夢。

 

 

伴隨著科技節主題曲的旋律,老師們結束了行程。臨別前,兩校教師合影留念,記錄下這難忘的交流學習之行。

觀摩學習,是文化的洗禮,是精神的熏陶;是教育教學上的思考,教育理念上的改變;更是思想上的提升,精神上的鼓舞。老師們在開闊眼界、增長見識的同時,把所學到的先進理念,應用到日常教學中去,從文化育人的角度去建設高效課堂、提升教學水平,針對學生實際,轉變觀念,付諸于行動。

半天的學習,老師們收獲滿滿,聽聽她們的感受吧。

每次參觀一個學校,我腦海中都會浮現一個相應的形象。鎮海蛟川雙語小學就好像班里那個家境殷實,成績優異,又對自己很嚴格的優等生,你覺得與他有距離感,一接觸發現其實他也蠻親和的。參觀學校的過程中,不管是觀看表演時還是科技節開幕式,或是教室外的走廊上,我都聽到很多孩子的笑聲,我由衷感受到這是個讓孩子幸福的學校。學校的教育理念糅合現實與浪漫,塑造學生的終極價值,使他們成為有靈魂、 有信仰的人,而不只是苦于學習和具有特長的準職業者,讓學生真正認識自己,認識世界。                          

——褚麗莎 

無處不德育,到處皆育人。今天,有幸跟隨德育處一起參觀了寧波市鎮海區蛟川雙語小學。使我印象最深的就是一班一品的展演??吹綄W生們精彩紛呈的中英課本劇、歌曲演唱、辯論奇葩說,不由感嘆這個學校在班級工作及德育文化培育上的潛心之創。每一個學生都能夠在學校的平臺上發揮自己的能力,展示自己的風采,直觀地看到了孩子的成長。作為一名年輕教師,受益匪淺,今后也將更專注于挖掘學生的能力,為他們的時間拓展搭建框架。               

——趙嘉涵

以心靈贏得心靈,以人格塑造人格。在為期半天的寧波市鎮海區蛟川雙語小學培訓學習后,我更加深刻地明白了其中的內涵。“雙語、雙腦、雙手,雅言、雅行、雅容”,更是體現了蛟川學子的風采。豐富的舞臺劇雙語表演、有趣的數科節開幕式,不僅喚起了學生對語言和科技的興趣,也是鍛煉學生能力、磨練學生意志的好機會。作為班主任,更要心中長存:在實踐中全面培養孩子。

——婁雨青

今天的蛟川雙語學校的學習,收獲滿滿。德育工作的細節潤物無聲,不是點點滴滴都能全部呈現的,但今天講座、觀演、參觀行程,讓我深深感觸到蛟川雙語的德育核心理念在校園文化中的滲透。整個校園的文化活動氛圍和校園環境不會騙人,它是真實而可感知的,正如一開始講座中所介紹到全過程育人。特別是一班一品牌活動展示,詮釋了真正的班班有特色。這項活動開展有效提升了班級文化建設品味,也給每個孩子提供了我型我秀的展示平臺。

都說班主任所從事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神勞動。真正情感化、實效化的活動、儀式、典禮才能喚醒學生埋藏心底的理想。期待著自己在今后的教育教學工作中多點積累、多點思考、多點總結、多點嘗試,不斷完善自我!

——周菲菲

今天下午,我們參觀學習了蛟川雙語學校,學校秉承“全人教育 個性發展”的理念,把“綜合培養 雙語見長 文化怡情 責任擔當”作為自己的辦學特色,幫助每個孩子在擁有中國文化自信的同時,具備一定的國際視野。我們觀看了三年級學生的“一班一品”表演,之后又參觀了學校,他們的教學樓、辦公樓墻面上一幅幅的宣傳圖畫洋溢出濃厚的人文色彩。此次參觀學習是一次難忘的學習經歷。對我來說是受了一次極好的教育,也是對我的班主任德育工作的鞭策!通過本次交流,我認識到,作為一名教師樹立終身學習的意識,不作井底之蛙,在反思中調整自己,我在今后的工作中,要多學習先進經驗,不斷改進自己的工作方法,力爭使自己在德育的工作上做得更加優秀。

——姜心怡

今天下午的蛟川雙語小學班主任培訓,讓我收獲頗多,受益匪淺。從聆聽專題講座到觀摩校園文化最后參與科技節的開幕式,我深感班主任工作雖然繁重,但是充滿魅力。

首先,我們的工作需要以學生為中心,用心教育每一個孩子。蛟川雙語小學的“心靈導師”活動讓每一位老師對接幾名孩子,與他們定期交流,建立學生對老師的信任。我們班主任其實也時刻扮演著“心靈導師”的角色,由于學生數量多,還有較多的教學工作,所以我們常常難以走到學生的心里去,聽聽他們的心聲。因此,在以后的工作中,我們可以每周安排與幾個孩子溝通交流,學會欣賞他們,發現他們的閃光點,也能傾聽他們的苦惱,給予每個孩子關愛,這樣能夠更好地推進班級管理工作。

其次,豐富的校園活動也是以學生為中心,講座中老師提到了“全過程育人”和“全方位育人”的觀點,學校設計的每一個活動都是為了提高學生的各項能力,幫助孩子們全面發展。在“一班一品”三年級學生的集體展示中,學生們熟練的英語口語,生動的話劇演繹和落落大方的臺風都給我留下了深刻的印象,我們在校園活動中,需要凝結各科老師的力量,讓學生能力有充分的展現。

最后,我們還需要用好家長資源,借助家長力量將教育延續到課外,家庭教育和學校教育就像兩條腿,在不斷地協調磨合后,我們才能將其發揮到極致。

——吳靈波

色午夜日本高清视频_手机看片AⅤ永久免费_手机在线看永久AV片免费